小学英语复习课导学案的设计模式

摘要：

《义务教育英语课程标准》明确指出,教师要注重学生的复习环节,引导学生在自主探索的模式下进行知识的内化,从而增强学生在学习过程中的主动性.但是对于小学阶段的学生而言,英语学习仅仅局限在课堂教学过程中,学生很难主动对知识进行有效复习,所以就需要教师发挥自身的作用,采用导学案这种全新的复习形式,引导学生展开对英语知识的复习,从而促进学生的可持续发展.

机标关键词：设计模式、小学英语、复习课、学案的设计、导学案、英语复习

分类号：G633.8;TP311.52;G434

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71