PEP《英语》五(下)Unit 2 My favourite season I can spell表现性评价设计

摘要：

[任务主题]人与自然
[任务话题]季节
[任务单元]PEP《英语》五(下) Unit 2 My fa-vourite season
[任务内容]Consonant sound br & gr
[任务类型]I can spell
[任务名称]Multiple Reading Feedback
一、基于文本解读的I can spell的表现性任务与动态评价标准
本课时的主题阅读反馈单表现性任务选取了《小学英语语音同步阅读》中的阅读语篇Four Seasons,语篇通过四季的特色景致、天气现象、代表水果、有趣活动等方面的描绘,展现了四季的独特之美,以图文结合的方式加深了学生对四季特色景致的体悟.因此,为了激活学生对于主题意义的探求欲,帮助他们建构主题新概念,在评价标准的设置上,二度补充的动态标准为:主题理解深刻性(Deep understanding of the theme)和展示演绎创意性(Creative performance).

机标关键词：表现性评价、评价设计、favourite、season、spell、unit

分类号：G633.8;G434;G712

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29