基于主题意义的小学英语文化意识培养策略
文化意识的培养不是孤立进行的,而是与学习能力、思维品质以及学习能力等学科核心素养相互促进,相互提高的.本文以湘少版《英语》五年级上册Unit 12 The Spring Festival为例,阐述基于主题意义的文化意识培养的思路与方法.
长沙市教育科学十三五规划课题CJK2019092
2022-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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