用好思维导图丰富文本解读
对于小学英语教师来说,扎实精彩的教学来源于对文本的深刻解读,学生的学习能力和思维品质的提升也来自于对文本的丰富解读.教师在文本解读中培养学生的各种学习能力和策略,同时也在文本解读中促进学生思维品质的提升.那么如何让文本解读变得更加丰富和深刻呢?
本文为2020年度"江苏省社科应用研究精品工程"外语类课题"基于思维导图的小学生英语思维品质培养的策略研究";江苏省中小学教学研究第十三期立项课题"小学英语教学中运用思维导图提升学生思维品质的实践研究"
2021-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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