图示导学:指向儿童思维品质成长的可视化策略

摘要：

图示导学是一种利用示意图引导学习的方法.由于图示具有形象、简明、示意的特征,所以能够让知识本质和内在思维在富于趣味和启发的图解中可见.在小学英语复习课中运用图示导学能够引导儿童在形象的示意中乐于学习,在思维的可见中发生学习,于衔接图示中学习推导,于结构图示中学习统整,于应用图示中学习深入,于迁移图示中学习创新,促进思维的逻辑性、整体性、深刻性和独创性等品质的成长.

在线出版日期：2021-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14