绘本"A Special Guest"与译林版《英语》三(上)Unit 5融合教学设计

摘要：

一、深入解读,凸显主题
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出,主题语境是英语课程内容的六大要素之一,主题为语言学习提供主题范围或主题语境.译林版《英语》教材每个单元都有相应的主题,教师应围绕主题开展教学活动.教师在教学前应深度解读各单元的主题意义,引导学生充分理解和探究其中的主题内涵和文化价值.为配合教材更好地发展和充实学生的知识结构,就需要借助相应的绘本进行补充,从而更好地发挥该主题所承载的培养情感、态度和价值观的功能,真正实现学科育人的目标.

资助基金：本文为江苏省教育科学"十三五"规划2020年度重点资助课题"基于阅读素养提升的绘本与小学英语译林版教材融合研究课题编号:B-a/2020/02/07

在线出版日期：2021-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31