PEP《英语》六(下)Unit 3 Where did you go?Part B Read and write
教学过程
Step 1. Warming-up
1.欣赏歌曲"",学生尝试在歌曲中找出认识的动词过去式.
[设计意图]在授课模式下,教师开启希沃 5 视频截图功能,动态生成教学内容,设置留白,适应变化中的课堂,提高教学效率.
2021-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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