在小学英语绘本教学中提升学生的思维品质
《英语课程标准(2011 年版)》中指出,"英语课程承担着培训学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务".鲁子问教授认为,绘本可以提升学生的思维品质.英文绘本以其生动的语言、有趣的情节、鲜明的图画受到了学生们的喜爱.如何在英文绘本教学中提升学生的思维品质,笔者以泰州市吉桂凤小学英语名师工作室绘本研讨活动中,史明娟老师执教的"The father and the son carrying a donkey on their backs"一课为例,探讨如何在小学英语绘本教学中提升学生思维品质.
本文是江苏省社科应用研究精品工程外语类课题"基于思维导图的小学生英语思维品质培养策略研究"、泰州市第五期"311工程"科研资助项目《基于国际理解的小学英语"双文化图式"教育实践研究》、江苏省泰州市教育规划2020年度立项课题"核心素养理念下小学英语分级阅读教学策略研究"成果之一
2020-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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