指向深度学习的小学英语单元作业设计——以PEP《英语》五(上)Unit 5 There is a big bed为例

摘要：

在设计小学英语单元作业时,教师应充分考虑单元教学内容以及学生的实际学情,努力发挥作业在促进学生复习巩固、技能发展、思维培养、素养提升、激发兴趣以及过程性评价等多方面的作用.本文以 PEP《英语》(三年级起点)(下同)五年级上册 Unit 5 There is a big bed单元作业的设计为例,详细介绍如何设计一份指向深度学习的单元作业.

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57