培养直觉
直觉是超越理性思维的特殊心理过程.每个人都有直觉的运作,但是,并不是每个人的直觉都能得到适度的培育和发展,这与个体的直觉运作机制的多样化有关系,也会受到教育环境和教师特点的直接或间接的影响.学校教育重视教育和教学的规范行动与管理,所以,可能相对忽视了培养直觉.
2020-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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