整体研读教材渐进提高学生写的能力——以PEP《英语》教材为例
"听、说、读、写是语言学习的四项基本技能.听和读是理解的技能,说和写是表达的技能.它们在语言学习和交际中相辅相成、相互促进."[《英语课程标准》(2011年版)]学生写的能力提高依赖于听、说、读、看等能力的发展,同时也能反哺其他技能,提高学生的综合语言运用能力,培养英语思维,展现个性特征.
2020-08-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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