基于单元主题的小学英语词汇整体课堂教学实践研究——以PEP《英语》五(上)Unit 5 A Let's learn为例

摘要：

《普通高中课程标准(2017版)》强调:学习词汇不只是记忆词的音义形,更重要的是在语篇中引导学生通过听、说、读、看、写等语言实践活动运用和学习词汇,理解和表达与各种主题和信息相关的信息和观点.笔者通过开展组内教研、集团教研等方式,对于核心素养理念下的新词汇教学方式也有了一些思考和心得.以下以PEP《英语》五(上) Unit 5 A Let's learn 为例,谈谈具体的设计理念和操作.

在线出版日期：2020-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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