绘本教学中开展情感教育的实践与思考——以绘本"A new virus has arrived"教学为例
《义务教育英语课程标准(2011年版)》对学生情感态度的发展提出了相关要求:教师要不断激发并强化学生的学习情趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,锻炼克服困难的意志,养成和谐和健康向上的品格(教育部, 2012).绘本阅读不仅是语言教育形式,还是实施情感教育的有效途径.
2020-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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