基于主题意义下的英语绘本教学

摘要：

《高中英语课程标准(2017年版)》将主题语境列为英语课程内容的第一要素,主题为语言学习提供主题范围或主题语境.而绘本教学,因其在培养语言能力、思维品质、文化品格和学习能力等方面的特殊作用而越来越受重视.教师可以将绘本的生动性、形象性与主题意义相结合,帮助学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新,在一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动中,基于已有的知识,透过不同的故事,在分析问题和解决问题的过程中,促进自身语言知识、语言技能发展,文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用.

在线出版日期：2020-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39