核心素养下的小学英语教学设计策略探究——以闽教版《英语》六(上)Unit 6 An Unusual Day Part A为例

摘要：

英语学科的核心素养包括语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四个维度,与《英语课程标准》的课程目标内容一脉相承,体现了"为了学生的全面发展"的价值取向.课堂目标与教学理念的深刻变化要求教师着眼素养发展,设计完整的教学流程,形成课前、课中、课后相互衔接、融合的实践链,切实在语言教学中培养学生的核心素养.

资助基金：福建省"十三五"中小学名师名校长培养工程专项课题"核心素养下的山区小学英语教学设计策略的研究"MSWY1805

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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