PEP《英语》Let's try板块运用策略探微
PEP《英语》五、六年级的教材中,各单元中的Let's talk板块都增加了Let's try部分,本文以PEP《英语》六(上) Unit 5 B Let's try的教学为例,谈谈 Let's try板块教学的策略.
一、听前导入,引出核心句型
尽管Let's try部分是Let's talk教学的导入环节,但是也不可以"开门见山"直接进入该环节.首先,Let's try都是听力材料,在组织学生"听"之前,一定要进行必要的铺垫,让学生有目的地听、有准备地听;其次,尽管Let's try部分是Let's talk教学的导入环节,但是对话教学前必要的导入环节依然不可少.比如在学习本节课导入环节,在快速复习单词后,我们可以通过以下三张PPT进行过渡.首先出示第一张PPT,通过师问生答的方式引出引领本节课对话的三个疑问词what, where, how;紧接着出示第二张PPT,改为生问师答的方式引出对话;然后出示第三张PPT,全部由生问生答的方式引出对话.之后,让学生从三张PPT中随便选出一组对话进行 Pair work,然后进一步放手让学生自编对话.
2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
6-8
