以"结构"促"功能"以"会话"达"语用"——以PEP《英语》六(上)Unit 4 I have a pen pal(第一课时)为例

摘要：

《英语课程标准》中对语言技能二级目标达成明确指出:建立说英语的信心,乐于用英语介绍自己、朋友和家人;能与他人交流简单的学习与生活信息;自然使用体态语;初步具备连贯表达的能力.据此确定英语会话课的重要教学目标,即培养学生在口头上运用英语进行交际的能力.如何设置一种较丰富和自然的供学生进行语言实践的情景,以语言功能为主,化为自然的交际能力?下面笔者以PEP《英语》(三年级起点)六年级上册Unit 4 I have a pen pal第一课时为例,谈谈自己的收获与思考.

在线出版日期：2019-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55