英语绘本教学中对情感教育的"误解"

摘要：

基于绘本的情感教育价值,教师在讲授绘本时,会对绘本的情感进行输出,这是"点睛"之笔,遗憾的是由于教师本身对绘本情感价值的"误解",反而使情感教育成为"画蛇添足"的败笔.
[课例 1]以在厦门召开的全国第九届小学英语课堂教学观摩培训会上的绘本教学"Sam, the Big, Bad Cat"为例.

在线出版日期：2019-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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