广州教科版《英语》六(下)Module3Famous people模块整体教学设计

摘要：

一、统整目标,逐步递进
教学目标是教学活动中预期达到的学习结果和标准,它既是教学活动的出发点,也是教学活动的归宿,影响着教师具体的教学行为.模块整体教学设计要求制订模块的总目标和每个课时的分目标.模块目标与课时目标紧密联系,不可分割.模块总目标细化为分课时目标,分课时目标为总目标服务,课时之间的目标呈螺旋上升的递进关系.

在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38