在课堂逻辑中实现主题意义的研究——戈向红执教“Dad for sale”赏析
戈向红老师“Dad for Sale”这堂绘本课是我所见过的最好的一堂课,这堂课主题意义探究和课堂逻辑连贯一气呵成,十分精彩.在这节课上,课堂生成不断涌现,学生自始至终没有分神,一直顺着绘本意义在思考,教师把语言、文化以及学生的思维严密地整合在一起.在这节课里,我们可以看到,学生明显在用语言表达意义,用语言理解.
2019-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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