译林版《英语》四(下)Unit5 Seasons Story time
教学过程
Step 1.预习质疑,自助建构
Task 1:查一查seasons是什么意思?你知道四个季节用英语怎么说吗?
Task 2:说一说每个季节的气候和可以进行的活动.
设计意图:教师引导学生运用TPR教学法,复习以前所学的关于活动的句型,为本节课的新授知识做了良好的铺垫与渗透.教师让学生在旧知中引出新知的教学,从而帮助学生在旧知的基础上建构新知,利于使学生将所学知识连成知识的线,织成知识的网,滚成知识的球.
“苏派小学英语名师教学主张及风格的研究”于2018年3月由江苏省教育科学研究所领导小组批准为重点自筹课题C-b/2018/02/07.本案例是其研究成果之一
2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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