浅谈小学英语核心素养的渗透策略
如何渗透和实施小学英语核心素养目标呢?笔者欲从英语核心素养之语言能力、文化品格、思维品质、学习能力四个维度,联系小学英语教研实践,从以下几方面谈谈具体的渗透策略:
一、任务驱动,情境激趣,综合语用,促进学生语言能力融合发展
学生英语语言能力是指其对语言知识的理解及运用能力,包括听说读写等方面,是其借助语言进行社会活动的能力.但对学生语言能力的训练,笔者认为,必须注重统整性,不能碎片化,要尽量设计贴近学生真实生活的语言任务,创设能引发学生认知兴趣的逼真语言情境,展开相关综合语言能力活动训练,进而使学生创造性地进行语用正迁移,促进学生各项语言能力深度融合式发展.
2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
16-17
