运用记忆策略让字母教学有趣且有效

摘要：

译林版《英语》在三年级上册各单元安排了Letter time这一字母学习板块.笔者在多年的调研中发现,三年级起始阶段的字母教学现状并不乐观,一些三年级教师在进行字母教学时存在明显的问题.简要梳理如下:
1.轻视甚至忽视字母教学.

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9