深度学习背景下小学英语词汇教学新模式探索

摘要：

词汇作为语言知识,是语言运用能力的重要组成部分,是发展语言技能的重要基础(教育部,2012).在小学英语教学中,词汇课是基本的课型之一.教材中的各个单元或模块一般会围绕某个主题编排一定数量的词汇,引导学生通过听、说、读、看、写等语言实践活动运用和学习词汇.

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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