关于小学英语课堂中有效教学话语的思考——以译林新版《英语》六(上)Unit 5 Signs各板块教学为例
教师话语的数量和质量会影响甚至决定课堂教学的成败(Hakansson,1986),这意味着我们应更多关注英语课堂教学中教师的话语.在整个课堂教学过程中,教师的引领,师生间的交流都依赖于语言.小学英语课堂教学同样亟需教师话语的引领,学生想要学得好,教师有效的教学话语起着关键作用.有效的教学话语需要教师做到以下三个方面,以真正帮助学生有效学习.
2019-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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