沪教版《牛津英语》四(上)Unit 5 My friends

摘要：

教学过程
Step 1.歌曲激趣,启发思维(歌曲演唱,引出话题)
教师与学生共同演唱“ShinyFriends”,利用问答、会话引出主题“Friends”,让学生在轻松的氛围中进入本课学习.
T:Do you like the song?What is the song about?
S1:It's about friends.
T:Yes.Do you have good friends? Who is your friend?
S2:…
S3:…
设计意图:课堂伊始要努力给学生营造轻松愉悦的学习氛围.以歌曲、会话方式开始学习,拉近了师生间的距离,紧紧抓住学生注意力,并引出了“Friends”主题,为后续教学做好铺垫.

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32