英语对话教学拓展环节常见问题及对策
对话教学是小学英语课堂教学的主要形式,核心是为学生提供语境,主动参与,在语境与交流中实现语言目标.作为对话教学组成部分的拓展环节,是检验学生是否整体理解文本的重要一环,也是提升语言运用能力的直接途径.本文将结合具体案例,剖析对话教学拓展环节的常见问题并提出对策.
一、对话拓展再造情境,脱离文本语境
译林新版教材创设了丰富的对话情境,教师完全可以依托文本进行自然的、富有延续性的对话拓展.但在具体教学实践中,教师为了彰显自己对文本理解与处理的独特性,往往抛开原有语境,另辟蹊径.
2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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