给英语教师的9条“渔”
最近一年,以各种方式向我讨要课件、PPT、教学设计、单元练习、测试卷、音频视频等教学资料的老师突然多起来!这让我心情有些复杂.我们常将“授之以鱼不如授之以渔”的道理挂在嘴边.在信息资源日益丰富的今天,如果教师惯于伸手要“鱼”,而不去提高自己“渔”的能力,未来我们的教育教学会是个什么样子呢?冒着被某些教师误解的风险,我再跟大家聊聊英语教师的几项修炼.
2018-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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