小学高段英语对话教学中的续编策略

摘要：

续编对话是拓展环节的一种有效教学方式,它依托教材插图、情景和文本,让学生有话可说;它拓展对话文本和学生思维,给予学生自主语言输出的机会,并且让学生的语言输出更具丰富性、整体性、交际性和真实性.
一、挖掘插图信息,给续编对话提供深入的情境
在拓展环节,学生续编对话须依托一定的文字信息和图片信息.教材中的信息除文本信息外,还包括插图信息.教师可以利用插图,使其成为学生续编对话的载体.教师合理利用图片,引导学生续编对话时,可以增强学生感观上的刺激,让知识更加直观、形象,从而激发学生说的欲望,丰富学生的语言输出.

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11