序数词教学也要设计情境
在进行序数词教学时,我给学生布置了一个练习题,结果大失所望.为什么这么简单的一道题都不会做呢?只是普通的一道数学题变成了英语题,怎么就不会了呢?
题目:找规律,在横线上填上相应的序数词.____,6th,12th,24th,____.
只要认真观察三个数字,三个数字的关系是前者乘以2就是后面的一个数.那就是第一条横线是6除以2,答案是3rd,后面是24乘以2,就是48th.就在我准备上课时,一个学生拿着练习册向我提出问题,“老师这应该是48th,但我认为不应该填上去.”“为什么呢?”“因为一个月里没有48th号呀!”原来在学生心中,这些序数词只能用在月份里.这是我的过失呀!因为在课堂上,每次教学时都是以日期出现,这是教学中的失误导致学生的错误.
序数词、教学、学生布、数字、练习题、数学题、课堂上、英语、题目、过失、规律
H31;H17
2017-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
40