译林新版《英语》一(下)Unit 8 What's in your bag ? (Letter time & Rhyme time)
教学过程
Step 1.Warm-up and review
1.Brain storm.
T:Can you say this word?(PPT出示单词things)
教师和学生一起做“th”组合发音的字母操:T,H,T,H,/θ/,/θ/,/θ/(边说边做动作)
T:Can you say things in English? (PPT出示思维导图)
学生根据分类说出已知的单词.
设计意图:用头脑风暴的形式,让学生分别说出个人物品、蔬菜、文具和有关春天的词汇,巩固了之前所学的知识,同时又发散了学生的思维.在头脑风暴中,利用本课“Things”这个主题,让学生归类所学过的词汇,培养其归类意识.利用分组抢答的形式,调动了学生学习的积极性,同时也活跃了课堂气氛.
学生学习、头脑风暴、思维导图、设计意图、课堂气氛、教学过程、个人物品、单词、词汇、类意识、组合、字母、主题、知识、文具、蔬菜、抢答、培养、教师、极性
TP3;R53
2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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