浅谈感觉信息差在英语教学中的运用
英语教学,要想让学生运用英语进行有意义的会话交流,就必须在会话双方制造信息差.所谓“信息差”,是指甲乙双方在同一事物的认识或看法等方面存在的差异,从而使他们产生想从对方了解有关信息的迫切愿望和需求,产生开口讲英语的动机.那么,在英语教学中,教师应如何更好地运用信息差,引导学生开口讲英语呢?笔者经过几年的实践,发现巧妙地运用感觉信息差,能使教学活动注入新的活力.
信息差、英语教学、运用英语、引导学生、教学活动、会话交流、制造、指甲、实践、教师
G63;J50
2017-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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