刍议小学英语课堂教学活动设计策略

摘要：

在小学英语课堂中,教师总会围绕相关教学内容设计一些教学活动,目的在于通过让学生主动参与这些教学活动而习得相关语言知识.这些教学活动非常符合小学生好动的天性,能极大地调动其学习英语的积极性.然而,在实际教学过程中,由于部分教师在设计教学活动时缺乏必要的策略,致使课堂教学活动或“活”至不可收拾,或“多”至泛滥成灾,或“虚”至华而不实.

机标关键词：刍议、小学英语课堂、课堂教学活动、语言知识、学习英语、小学生、相关教学、内容设计、教学过程、教师、主动参、天性、极性、策略

分类号：H31;G63

在线出版日期：2017-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：64