复现提增过渡,突破教学难点——以修订版PEP五(下)为例
教材是英语课程资源的核心部分.深入进行教材分析、把握教材的设计理念、熟悉教材的编排特点、了解教材所提供的资源是我们有效利用和开发教材的前提.以下是笔者在使用新教材五年级下册后,对4、5、6单元和Recycle 2部分做的教材分析.
复现、过渡、教学难点、教材分析、英语课程资源、设计理念、开发教材、编排特点、新教材、单元
TN2;TH8
2017-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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