提高小学生英语听力的教学要点

摘要：

编辑部转来几位老师的问题,询问小学英语听力怎么教.本期谈谈听力教学的话题.
一、听力是一种什么能力?
英语的听力并非单独的教学内容,它一般是与词汇、句子、语法、语篇(这里指小学英语教学中的对话、故事、课文等)结合在一起.学生的听力困难多出现在语篇中,所以一般在语篇中讨论听力教学.抛开学习者个人注意力、情绪焦虑等主观原因,单从语言角度看,出现听力理解困难的主要原因有三方面:一是不熟悉英语语音语调特点;二是不熟悉英语的语言(词、短语或句子结构);三是不熟悉语篇的话题内容.

机标关键词：高小学生、英语听力、听力教学、语篇中、小学英语教学、主观原因、语言、语调特点、英语语音、听力困难、情绪焦虑、理解困难、句子结构、教学内容、注意力、语法、学习、能力、课文、故事

分类号：B84;H36

在线出版日期：2017-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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