“-i-e”教学案例

摘要：

教学过程
Step 1.Let me know
1.“A”says its name.
设计意图:通过与学生见面问好:What's your name?引导学生关注name,然后顺势引入字母a的发音,并且通过name的拼读让学生更加了解letter name 和 letter sound的区别以及意义;接下来通过让学生猜测Mike的礼物是什么,引出关键词bike:学生通过感悟单词的发音,根据线索便能找出bike.这时用歌曲呈现“The long I says its name"的主题,学生会有更深的感悟.

机标关键词：引导学生、设计意图、教学过程、感悟、发音、学生会、关键词、字母、主题、线索、拼读、礼物、歌曲、单词

分类号：G63;J50

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31