在对话教学拓展环节中增加学生语言输出信息量——以修订版PEP教材Let's talk为例

摘要：

对话教学一般过程可简单概括为:引入对话——教学对话——拓展练习.对话教学最后的拓展环节,是让学生运用本课时所学的重点句型,依托已学的其他语言知识、语言能力,在同学间展开语言交际的过程.这一过程也是课堂的精华所在,是检验课堂教学成败的关键因素之一.

机标关键词：对话教学、教学拓展、学生、语言输出、信息量、修订版、语言知识、语言能力、语言交际、拓展练习、课堂、教学对话、教学成败、关键因素、运用、精华

分类号：G64;G71

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22