10.3969/j.issn.1009-2544.2016.09.023
巧用插图提高英语故事教学有效性——以北师大版《小学英语》教材为例
《英语课程标准(2011版)》(以下简称《课标》)在二级课程目标描述中指出:“学生能借助图片读懂简单的故事或小短文,并能在图片的提示下描述或讲述简单的小故事.”小学英语教材中课文的插图精美、细致传神,对学生非常有吸引力.插图就像是小学英语教学中的调味剂,如果教师善于运用这把金钥匙,就会使课堂变得更生动、有趣,从而达到最佳的教学效果.
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G63;G42
2016-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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