例谈Fun time教学的有效策略

摘要：

译林新版《英语》(三起)中Fun time板块的编写主旨是要通过趣味性、互动性较强的游戏等活动,帮助学生操练并掌握本单元所学单词、句型和日常交际用语(何锋语,2012.9).但笔者在实际的听课观察中发现,有些教师在实际操作过程中,存在这样的现象:一是过于游戏化,注重形式而忽略语言操练的本质;二是过于重视语言句型操练,让教学变得枯燥乏味,失去了教材设计的意义.如何利用好这个板块,让学生Fun起来,同时让他们学得更有效,笔者做了一些探索.

机标关键词：教学、实际操作过程、设计的意义、注重形式、语言操练、游戏化、帮助学生、句型操练、交际用语、板块、趣味性、互动性、英语、听课、教师、教材、活动、单元、单词

分类号：G25;J50

在线出版日期：2016-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39