小学英语故事朗读应增强场景感

摘要：

译林新版《英语》教科书每个单元都包含有 Story time 和Cartoon time两个故事味浓、趣味性强的固定板块.其中Story time为单元核心板块,借助有趣的故事情节,以对话或短文的形式呈现了词汇、句型、日常用语和语用功能;Cartoon time则是拓展趣味阅读板块,通过以卡通人物为中心的趣味小故事,帮助学生复习本单元语言知识,提高阅读理解能力.朗读这两大板块时,可以通过增强故事的场景感来激发出学生的朗读兴趣,提高故事学习效率.

机标关键词：小学英语、故事情节、朗读、过增强、板块、阅读理解能力、趣味性、单元、语用功能、语言知识、学习效率、帮助学生、日常用语、卡通人物、教科书、读兴趣、中心、复习、对话、词汇

分类号：I20;H13

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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