奏响英语课的美妙序曲

摘要：

在教学实践中,笔者尝试结合英语课的学科特点、不同学段学生的身心特点和学习要求以及课时教学目标,开展凸显学科特点、学段特点和学生特色的启动活动.根据活动的特点,笔者将启动活动主要分为以下三类.
一、养成型启动活动
良好的课堂纪律是顺利完成一节课的基本保障,而良好的学习习惯将使学生的学习事半功倍,尤其是在低中年级,学生处于学习英语的初始阶段,我们可以利用启动活动渗透良好的英语学习习惯.如在启动阶段开展师生对英语口令的活动.下面是一些适合低中年级的英语口令.

机标关键词：英语课、活动、学习习惯、启动、学生特色、学科特点、学习英语、身心特点、口令、课堂纪律、教学实践、教学目标、基本保障、初始阶段、渗透、成型

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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