10.3969/j.issn.1009-2544.2016.05.020
由一节PEP三年级下册语音课引发的思考
在"一题一课一报告"课题研究展示活动时,笔者结合所教内容PEP三(下)Unit 3 Where is my car? A Let's spell设计了一系列的趣味概念图,并将这些概念图和语音教学巧妙结合,由音到词,由词到句,层层推进.
一、展示课片断赏析
[片断一]在新授完单词orange, box后, 教师出示了概念图Can you read?(如图1),以递进方式呈现含有O的一系列单词.
概念图、展示活动、语音教学、一题一课、单词、层层推进、展示课、设计、趣味、课题、教师、报告
TU2;R47
2016-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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