浅谈修订版PEP教材主题式复习策略

摘要：

"小学英语主题式复习"是指教师根据复习内容,在规定时间内,引导学生对同一主题下不同话题的知识进行全面回顾、训练、运用,引导学生主动对语言知识进一步梳理与归纳,帮助学生建构出用英语谈论或描述同一主题下不同话题的框架并形成策略,从而达到用所学英语"做事情",以真正提高学生的综合语言运用能力(邱惠卿,2013).
主题式复习要求教师先对所要复习的内容进行有效梳理和全面回顾,提取相应主题,创设生动有效的情境,引导学生在复习活动中巩固记忆、加深理解、操练所学语言技能,大大提高综合语言运用能力.主要有以下特征:1. 复习主题化、系统化;2.复习注重学生的自主能力培养;3.复习强调学生语言能力的提升;4.复习尊重学生的差异性.

机标关键词：修订版、教材、主题式、复习、引导学生、语言运用能力、不同话题、小学英语、学生语言能力、尊重学生、语言知识、语言技能、学生主动、梳理、能力培养、教师、加深理解、规定时间、帮助学生、主题化

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21