如何实施教学重心下移

摘要：

“新基础教育”强调的教学“重心下移”，就是要把英语问题“放下去”，使每个学生都能独立地面对问题，并参与到解决问题的过程之中。通常来说，课堂教学重心下移往往与教师设计的问题紧密相关，教师通过设计具体的开放题可以充分调动学生探索知识的积极性，从而打开学生思维，培养其深层思考的习惯。下面从三个环节入手，谈如何通过设计开放式问题，实施教学重心下移。。

机标关键词：课堂教学、重心下移、学生思维、设计、新基础教育、开放式问题、探索知识、深层思考、解决问题、教师、调动学生、开放题、英语、培养、极性、地面

分类号：G63;G64

在线出版日期：2016-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：64-64