10.3969/j.issn.1009-2544.2015.09.034
译林新版《英语》三(上)Unit 6 Colours(第一课时)分层作业设计
笔者以三年级上册Unit 6 Colours 第一课时作业设计为例,从学生的个体差异出发,设计出A、B、C三个层次的作业,让学生根据自己的能力自主选择作业难度,提高学生完成作业的积极性,为学生提供运用语言的机会,综合提升学生的听、说、读、写技能。
英语、分层、学生、作业设计、作业难度、自主选择、运用语言、个体差异、提升、能力、技能、极性
B84;G62
2015-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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