基于ESA模式的小学英语课堂教学--以绘本故事“Poppet”为例

摘要：

1998年，英国英语教育专家 Jeremy Harmer 在“How to Teach English”一书中提出ESA课堂语言教学模式（Engage, Study, Activate），其目的旨在努力为学习者在课堂上创设语言学习的良好条件，即语言学习材料、学习动机和语言交流的机会，帮助学习者更加有效地学习。

机标关键词：语言教学模式、小学英语课堂教学、语言学习、语言交流、学习动机、学习材料、教育专家、课堂上、英国

分类号：G43;H31

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-14,15