基于ESA模式的小学英语课堂教学--以绘本故事“Poppet”为例
1998年,英国英语教育专家 Jeremy Harmer 在“How to Teach English”一书中提出ESA课堂语言教学模式(Engage, Study, Activate),其目的旨在努力为学习者在课堂上创设语言学习的良好条件,即语言学习材料、学习动机和语言交流的机会,帮助学习者更加有效地学习。
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G43;H31
2015-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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