Story time课堂提问的观察思考与策略研究

摘要：

译林新版《英语》三年级起点教材Story time板块，体裁为对话、故事，日常教学中教师多把其当作语篇，采用任务驱动教学，提出问题、解决问题是必需且主要的任务形式之一，它也是一种行之有效的、能体现学生主体参与的教学方法。通过一连串的设问或质疑激发学生的探究意识。为此，在教学设计中，我们要关注提问，激发思维，促进参与。

机标关键词：课堂提问、观察思考、任务驱动教学、学生主体参、探究意识、日常教学、解决问题、教学设计、教学方法、激发思维、英语、设问、教师、教材、故事、对话、板块

分类号：G42;G64

在线出版日期：2015-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14