关于修订版PEP《英语》使用的思考和建议

摘要：

新的课程标准孕育了新的教材。但这并不意味着教师只要照本宣科，就能体现新的课程理念。教材只是课程内容的载体，是教师用来实施教学活动的工具。如果教师只是一味地基于教材文本进行教学，必将影响学生的学习热情和学习效果。因此教师应立足于学生，充分了解学生的已有知识和经验，考虑学生的学习需求、学习差异，从学生的发展着手，灵活使用教材，使教材服务于学生，唤起学生求知的欲望和创造的潜能，从而体现新教材之特有的生命力，让教材真正地为学生的发展而服务。

机标关键词：修订版、学生的发展、使用教材、教师、知识和经验、学习需求、学习效果、学习热情、学习差异、课程内容、课程理念、课程标准、教学活动、教材文本、服务、新教材、生命力、载体、潜能、工具

分类号：G63;I20

在线出版日期：2015-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11