《新标准英语》教材语篇教学策略浅议

摘要：

在目前使用的小学英语教材中，语篇占有较大的分量。它以丰富的情境设计、实用的句型和表达法以及与学生日常生活紧密联系的话题，为教师培养学生的交际能力提供了大量的语言材料。但这些语篇尤其是高年级的语篇，容量大、篇幅长，而且涉及大量的生词、句型和语言点，学生学起来存在一定的困难。笔者经过思考，以《新标准英语》的语篇教学为例，总结了一些小策略，以期能为一线教师提供一些启示。

机标关键词：新标准英语、英语教材、教学策略、培养学生、语言材料、语篇教学、一线教师、情境设计、交际能力、语言点、表达法、小学、生日、生词、容量、分量

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14