运用Talk show提升学生的口语交际能力

摘要：

一直以来，人们受传统思想的影响，注重学生的书面成绩，对学生的口语交际能力重视程度不够。《英语课程标准》明确指出，教师应注意处理好知识学习与能力发展的关系，应注重语言实践，培养学生的语言运用能力。纵观我们的课堂不难发现，年段越高，学生不敢说、不愿说的人数越多。究其原因，是教师以学生获得高分为“中心”，固执己见地“执行”自己的既定教案，淡化甚至忽视学生口语能力的培养。事实上，语言不是“教会的”，而是“用会的”。如何从我们的课堂入手改变现状，抓住学生语言能力发展的关键期，提升其口语交际能力呢？笔者从教学实践中得出：Talk show能掀起学生的头脑风暴，提升其口语交际能力，让他们的口语由此“扬帆启航”。

机标关键词：语言运用能力、提升、学生口语、口语交际能力、能力发展、英语课程标准、能力的培养、知识学习、语言实践、头脑风暴、培养学生、课堂、教学实践、教师、视程度、关键期、中心、思想、教会、教案

分类号：H31;G42

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5